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今天是又是数学课。袁老师的课已经上了一个多月了,这天袁老师心血来潮,看着大家说:“今天我来看看大家对数学的领悟能力如何。现在我出一道题”然后转身在黑板上写下:1+2+3+4+……+100=。写完后,对大家说:“现在给大家十分钟,看看谁先算出来。”
苏平在袁老师写完计算公式后,就紧紧地盯着袁老师的眼睛,仿佛一下子得出了答案,于是在纸上将答案写出来。袁老师似乎对苏平挺奇怪,然后看到其他同学在认真算,教室里面都是笔在纸上的沙沙声。
时间过了一半后,袁老师看到有些同学已经停止了计算,点点头,然后不时看看自己的手表,等到十分钟到了之后,让所有人停止计算,发现还有好几个同学在计算呢!袁老师说道:“现在大家告诉我,你们的结果是什么?”
一个男生举起手道:“5050。”
袁老师满意地点点头:“那你是怎么计算的?写到黑板上来。”
这个男生走到黑板前,将自己的计算经过写出来,属于纯粹硬性计算的。袁老师看着这个情况,先是点点头,然后摇摇头,转身看着班上同学:“看到你们能这么快计算出来,我对你们的计算能力很佩服。但是,”说着很是遗憾地说:“数学不是要你们仅仅计算的,学数学时需要你们从中找出规律出来,这样你们才能以最短的时间计算出来准确的答案。”然后转身过去,在黑板上的1和99画了一条线,2和98之间也连线,最后写成100*50+50=5050。然后道;“现在你们看出规律没?”
全班同学点点头,大声道:“看出来了!”
“看出来就好,这就是数学的魅力,复杂的公式化为简单的计算,最基础的来源其实还是加减乘除。”袁老师满面春风,看上去就是一个满腹才华的数学家,一个满眼是哲理的智者。
数学老师的话,印入苏平心里,也让苏平打开了一扇窗户,而大脑深处的灰暗天空仿佛有了一丝光亮。
接下来的是物理课,物理老师苏华和苏爸爸挺熟,家里也和苏平家里不远,当苏平上高中后,苏爸爸还让苏平给苏华带了一些菜,拜托苏华多多照顾。苏华的功底很深,是全县最优秀的物理老师。自从开始走动后,苏平经常去苏华家,常去借苏老师的物理杂志去学习,也做做习题。
高一的期中考试,全校物理课没有一人能及格。到高一期末考试时,因为试卷上有一道题是苏平做过且知道正确答案的,因此苏平将
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